Na zijn of haar studie zal jouw zoon of dochter hoogstwaarschijnlijk gaan werken. Dat is nu nog ver weg, omdat de studiekeuze net is gemaakt of hij of zij deze week eindexamen doet of omdat de studiekeuze nog niet aan de orde is. In dit artikel nodig ik je uit om vooruit te kijken en laat ik zien wat het voordeel op de lange termijn daarvan is.

Wie zich verdiept in studie- en beroepskeuze komt termen als ‘arbeidsmarkt van de toekomst’, ‘21st century skills’ en ‘personal branding’ tegen. De economie verandert en we weten niet precies hoe de arbeidsmarkt er uit zal zien als jouw zoon of dochter klaar is met studeren.

Beroepen veranderen en veel banen verdwijnen. Er zijn zelfs loopbaanexperts die menen dat het concept ‘vaste baan’ zal ophouden te bestaan. De opdracht- en werkgevers van de toekomst nemen niet meer uitsluitend mensen op functionele capaciteiten aan, maar vooral ook op persoonlijke talenten, kwaliteiten en drijfveren.

De sleutel tot succes is: Hoe zorg je ervoor dat jouw zoon of dochter weet wat hij of zij in huis heeft en zich kan presenteren? Als een merk. Een merk is veel meer dan een logo, veel meer dan functionele aspecten. Bij een merk gaat het ook om het overbrengen van onderscheidend vermogen, om kwaliteiten, om waarden, overtuigingen en om een bepaald gevoel.

Personal Brandig betekent iets als ‘een merk maken van jezelf als persoon’. Voorbeelden van bekende mensen die een sterk merk van zichzelf gemaakt hebben zijn Johan Cruijff, Linda de Mol en Jamie Oliver. Er zijn ook veel onbekende mensen die zichzelf als sterk merk weten neer te zetten.

Om zichzelf als sterk merk neer te zetten heeft jouw zoon of dochter in ieder geval een helder beeld nodig van zijn of haar:
– talenten en kwaliteiten
– waarden
– drijfveren
Laat dit nou precies de ingrediënten zijn, die hij of zij nodig heeft, voor het maken van een goede studiekeuze. Ook voor mensen die al verschillende opleidingen en werkrichtingen hebben uitgeprobeerd en niet gemotiveerd zijn en vastlopen, zijn ook deze ingrediënten de oplossing om hun richting weer te vinden.

Ik geloof dat iedere jongere het verdient om zijn of haar weg te vinden, om vanuit zelfkennis een opleiding te gaan volgen of werk te gaan doen wat bij hem of haar past. Waarin hij of zij als een vis in het water is.

Het voordeel van nu vooruit kijken is de realisatie dat het, vroeg of laat, voor jouw zoon of dochter nodig is om helder te worden over zichzelf, om te weten wat zijn of haar kwaliteiten zijn, om te weten wat hem of haar motiveert en om te weten wat hij of zij belangrijk vindt.

Speciaal voor jongeren die al eens een niet passende studiekeuze hebben gemaakt, of een tussenjaar nemen en echt niet weten wat ze willen, maar toch op zoek zijn naar richting is er deze zomer de
Get On Track Summerschool. Om te zorgen dat ze nu wel goed zullen kiezen en hun draai zullen vinden in een leven dat bij ze past, zodat ze met zelfvertrouwen, plezier en succes aan hun (studie)loopbaan beginnen. Hier lees je meer over de summerschool.
Als je jouw zoon of dochter voor 13 juni inschrijft, dan ontvang je een motivatie-korting van € 50,-

Hartelijke groet,

Tamara Butter
Loopbaanprofessional Reflex Consult

We zitten volop in het studiekeuze-seizoen: open dagen bezoeken en inschrijven. Nu vindt voor het tweede jaar in juni de matching tussen aankomend student en opleiding plaats. Opleidingsinstituten vullen de matching op verschillende manieren in. Voorbeelden zijn een college, een test, een motivatiebrief en soms wordt er een intakegesprek gehouden.

Maar voordat er gematcht wordt, moet er eerst een studie gekozen worden! Herken jij uitstelgedrag bij jouw zoon of dochter rond de studkeuze? Ben jij vaak degene die hem of haar aanzet (lees: verplicht) tot het bezoeken van een open dag? Het uitstelgedrag van jongeren kan heel frustrerend zijn voor hun ouders. Jij als ouder overziet de consequenties van de keuze, maar hebt er tegelijkertijd geen grip op en dat is moeilijk.

Ter geruststelling: hij of zij is niet van kwade wil, maar onder al het uitstellen zit een flinke onzekerheid bij je zoon of dochter.

En dat is heel logisch:
Hij of zij heeft een grote keuze te maken. Alle ogen zijn op hem of haar gericht en veel mensen informeren in de trend van “Weet je het al?”. Sommige vrienden hebben al gekozen. Iedereen verwacht dat ze een keuze gaan maken. Deze verwachting alleen al maakt onzeker.

Tegelijkertijd worden de meeste jongeren op middelbare scholen onvoldoende begeleid bij hun oriëntatie op de toekomst. Onvoldoende, omdat er geen helder beeld over hem- of haarzelf ontstaat bij de kiezer (jouw zoon of dochter). Op de vraag “Weet je wat jouw persoonlijke talenten en kwaliteiten zijn?” zal bijna iedere studiekiezer het antwoord schuldig moeten blijven. En op de vraag “Waar loop jij van nature warm voor?” weten ze geen antwoord.

Als er al begeleiding is vanuit school, dan ligt het accent van die begeleiding niet op het thema zelfkennis. Het is kwalijk dat op de middelbare school de basis voor het leren kiezen, namelijk helderheid over de persoonlijke talenten en motivatie, niet gelegd wordt.

Zelfkennis ontbreekt. De onzekerheid neemt toe. Vanuit die onstabiele situatie gaat jouw zoon of dochter zijn of haar toekomst tegemoet, bezoekt open dagen en probeert een goede keuze te maken. Vanuit dit perspectief is het niet vreemd dat ze de keuze uitstellen, er nonchalant over doen of als ze al kiezen, binnen no time weer afhaken (30% van alle studenten stopt in het eerste jaar).

Voor jouw zoon of dochter is de basis van het leren kiezen is NIET:
– open dagen bezoeken
– het goed moeten zijn in het vergelijken van opleidingen
– het veel weten over vervolgopleidingen

De basis voor het leren kiezen is het goed leren kennen van zichzelf. Met zelfvertrouwen over wie hij of zij is en wat bij hem of haar past is de studiekeuze zo gemaakt. De keuze baseert hij of zij dan op zichzelf, in plaats van op basis van wat er allemaal gekozen kan worden. Dat brengt jouw zoon of dochter rust, zelfvertrouwen en bovendien plezier. Want als hij of zij gaat doen wat bij hem of haar past, dan zal hij of zij met plezier aan de studie of naar het werk gaan.

Wil jij jouw kind leren kiezen, maar weet je niet hoe je dat aanpakt?
Je kunt je NU inschrijven voor 1 van de 3 gratis sparring-sessies (30 minuten en telefonisch en speciaal voor ouders van studiekiezers) die worden verloot. Klik hier om je aan te melden. Als je gewonnen hebt krijg je bericht.

Hartelijke groet,

Tamara Butter
Loopbaanprofessional Reflex Consult

Jouw zoon of dochter staat voor zijn of haar studiekeuze en jij maakt je daar vast wel eens zorgen om. Veelal levert het moeten kiezen van een studie stress op, voor zowel de kiezer zelf als de ouders.

I have a dream! Ik geloof in het belang van plezier. Plezier heb je als je de dingen doet die goed voelen en die bij je passen. De kracht van ieder mens ligt in zijn eigenheid, in wat je van nature graag doet en waar je blij van wordt. Als je daar je werk van maakt, leidt dat tot duurzaam succes. Je trekt mensen en werk aan als je doet wat bij je past en waar je plezier in hebt.

Je werk maken van je eigenheid en gaan doen wat bij je past, hoe doen we dat precies? Voor de meeste volwassenen, laat staan jongeren, is dat een raadsel. Ik heb zelf lange tijd werk gedaan dat ik goed kon, maar waar ik geen plezier in had, omdat het niet bij me paste.

Ontzettend veel mensen doen werk waarin ze geen plezier hebben (50%). Te veel mensen gaan met tegenzin naar hun werk. Ze doen werk wat ze veel meer energie kost dan dat het ze oplevert, waar ze stress van krijgen en wat niet bij ze past. Het aantal mensen met een burn-out is alarmerend. Het percentage jongeren met stressklachten ligt op 75%. Het percentage eerstejaarsstudenten dat in het eerste jaar uitvalt is 30%. (*)

Het is tegenwoordig heel normaal om een (loopbaan)coach in te schakelen als een volwassene van baan moet veranderen of een burn-out heeft.
Maar wat als je dit vóór kunt zijn? Hoe zou het zijn als de nieuwste generatie goede begeleiding krijgt wanneer ze deze het hardst nodig hebben: op het moment dat ze de eerste keuzes over hun loopbaan gaan maken?

Nelson Madela zei “Education is the most powerful weapon which you can use to change the world”. Inmiddels is onderwijs voor iedereen in Nederland ruimschoots beschikbaar. Op school leert jouw zoon of dochter ontzettend veel, maar hij of zij leert er veel te weinig over zichzelf als persoon. Kennis overdragen is iets heel anders dan begeleiden bij zelfontdekking.
Maar dat is wel nodig om vanuit zelfvertrouwen een passende studiekeuze te kunnen maken. Nu is de studiekeuze vooral heel stressvol en wordt daarom vaak uitgesteld.

Mijn stelling is: “Het krachtigste wapen om de wereld te veranderen is goede begeleiding voor scholieren en jongeren bij hun oriëntatie op de toekomst.”

Daarom begeleid ik jongeren die vastlopen in hun studiekeuze. Door aandacht te geven aan wie ze zijn en wat bij ze past leren ze zelf kiezen. Ze zijn zelfverzekerd en leggen een basis voor een plezierige en succesvolle toekomst. Door te kiezen raken ze gemotiveerd en bovendien gefocust op het behalen van hogere schoolresultaten.

Denk je eens in wat een impact het op de economie zou hebben als iedereen werk deed dat bij ze paste en waar ze plezier in hadden? Denk aan minder ziekmeldingen, gemotiveerde werknemers die effectiever werken etc. Welke impact het zou hebben op het algehele levensgeluk van mensen?

Daarom doe ik wat ik doe voor jongeren, zodat zij later een plezierig en succesvol leven zullen hebben.

Hoe zou het zijn als jouw eigen zoon of dochter een toekomst tegemoet ging die bij hem of haar paste? Hoe zou het voor jou als ouder zijn om daar aan bij te kunnen dragen?

Wil je op korte termijn grote stappen zetten of ken je iemand die nu enorm worstelt met de studiekeuze? Bekijk dan de actie hier.

Hartelijke groet,

Tamara Butter
Loopbaanprofessional Reflex Consult

* (bron cijfers en percentages: LOB onderzoek van LAKS (2013), CBS (2011), UvA (2014) en Stichting Emergo (2012)

Alle ouders weten het: geen kind is hetzelfde. Zo is ook iedere jongere die staat voor zijn of haar studiekeuze uniek. Toch zijn er gelijkenissen en trends te ontdekken. Onderzoeksbureau Motivaction (*) signaleert onder jongeren een groep ‘buitenstaanders’. Het is een aanzienlijke groep (39% van alle jongeren), die zich soms buiten gesloten voelt, houdt van regelmaat en minder is gericht op verandering dan andere jongeren.

Vaak hebben zij zelf het idee dat er iets mis met hen is. Dat maakt ze extra onzeker en bovendien kwetsbaar. Op school lopen ‘buitenstaanders’ het risico om onder de voet te worden gelopen door hun meer zelfverzekerde leeftijdgenoten.
Ouders van ‘buitenstaanders’ vinden het vaak pijnlijk te zien dat hun zoon of dochter moeite heeft om mee te komen.

Ook deze jongens en meisjes moeten in de leeftijd van 15 tot 19 jaar belangrijke beslissingen maken over hun toekomst: sectorkeuze, profielkeuze, studiekeuze, beroepskeuze noem maar op. Vastlopen in hun denkproces is voor deze jongeren een veel voorkomend probleem, waardoor het ze niet lukt om een studiekeuze te maken. In hun latere leven dreigen deze ‘buitenstaanders’ het moeilijk te krijgen op de arbeidsmarkt en, ook in tijden van krapte, moeilijker aan het werk te komen.

Dat kan voorkomen worden door goede en gestructureerde begeleiding. Laten we met deze jongeren werken aan hun zelfbeeld en hen leren hoe je moeilijke keuzes maakt. Het zal ze een basis geven voor een plezierige en succesvolle toekomst.

Als ouders kun je letten op deze 3 basisbehoeften van ‘buitenstaande’ studiekiezers:
1. Acceptatie van hun karakter en het ontdekken en benoemen van de talenten die gekoppeld zijn aan hun persoonlijkheid
2. Aandacht voor hun zienswijze en hun verhaal
3. Tijd om het studiekeuzeproces op hun eigen manier te doorlopen

Herken je jouw zoon of dochter in dit artikel en wil je tips voor jullie situatie?
Reflex Consult nodigt je uit om je op te geven voor 1 van de 3 gratis sparringsessies die onder ouders worden verloot. Je kunt je aanmelden door hier te klikken. Je ontvangt bericht als je gewonnen hebt.

Is jouw kind geen ‘buitenstaander’, maar ervaart hij of zij wel moeite bij het studiekeuzeproces, lees dan hier meer.

Hartelijke groet,

Tamara Butter
Loopbaanprofessional Reflex Consult

Geïnspireerd door de TED talk van Ruth Chang ‘How to make hard choices’ schreef ik dit artikel voor je. Het filmpje van de TEDtalk kun je hier bekijken en duurt 14 minuten.
Vergelijken
“Als je cijfers met elkaar vergelijkt zijn er slechts 3 uitkomsten mogelijk. Namelijk het ene getal is groter, kleiner of gelijk aan het andere getal. Als je bijvoorbeeld het gewicht van twee koffers gaat vergelijken, dan zijn er maar drie uitkomsten mogelijk:

1. de een is zwaarder dan de ander
2. de een is lichter dan de ander
3. de koffers zijn even zwaar

De meeste mensen gaan er van uit dat er één juiste keuzeoptie is” vertelt Chang in het filmpje.

Vertaald naar jouw situatie
Bij het maken van een studiekeuze wordt door jouw zoon of dochter vaak twee interessante carrièreopties overwogen. Bijvoorbeeld: word ik architect of advocaat? Je zoon of dochter denkt bijvoorbeeld: “Is het beroep advocaat beter dan het beroep architect? Is het beroep advocaat slechter dan het beroep architect? Er moet een juiste keuze zijn, ik weet alleen nog niet welke van de twee het is. Als ik het een tijd uitstel of juist meer informatie over dat beroep of die studie inwin, dan moet het toch lukken om de juiste te kiezen. Misschien weten mijn ouders of decaan wel wat het beste beroep is?”.

Jongeren wikken en wegen heel wat af en raken vaak in de stress. Daaraan ten grondslag ligt de overtuiging dat er bij het maken van een moeilijke beslissing zoals een studiekeuze, er één juiste optie is. Dat is een misvatting. Bij een studiekeuze kun je de verschillende keuzeopties niet puur cijfermatig afwegen. Chang’s voorbeeld van het gewicht van de twee koffers gaat niet op voor het vergelijken van twee beroepen of twee studies.

“Er is geen betere, slechtere of gelijke keuze. Er is geen goed of fout, er is geen juiste keuze. De twee keuzeopties liggen op één lijn met elkaar. Ze representeren geen cijfers, maar de persoonlijke waarden van de kiezer” zegt Chang. De keuzeopties advocaat en architect representeren geen cijfers, maar de waarden van de kiezer. Voorbeelden van waarden zijn vrijheid, rijkdom, uitdaging, plezier, verantwoordelijkheid, avontuur en zekerheid.

Om voor een bepaalde studie en beroep te kunnen kiezen is het zaak dat jouw zoon of dochter zijn of haar eigen waarden leert kennen. Wat vindt jouw zoon of dochter belangrijk? En daar zit ‘m nou net de pijn: helaas hebben de meeste studiekiezers geen helderheid over hun persoonlijke waarden en talenten. Ze zijn niet gewend om naar binnen te kijken voor het antwoord op een keuzedilemma. In het filmpje wordt uitgelegd dat ze daardoor niet vanuit zichzelf voor iets kunnen kiezen, maar meestal kiezen tegen de nadelen van één van de opties.

Heeft jou zoon of dochter geleerd naar binnen te kijken bij het maken van beslissingen? Of heeft hij of zij, zoals de meeste mensen, geleerd om naar buiten te kijken en de alternatieven met elkaar te vergelijken? Hoe zou het zijn als je je kind de kunst van het van binnen uit kiezen zou meegeven, zodat het de studiekeuze op basis van zichzelf kan maken?

Wil je daar hulp bij? Geef je dan op voor 1 van de 3 gratis sparring-sessies (30 minuten en telefonisch) die worden verloot onder ouders van studiekiezers. Klik hier om je aan te melden. Je ontvangt bericht als je gewonnen hebt.

Hartelijke groet,

Tamara Butter
Loopbaanprofessional Reflex Consult